К основному контенту

Выступаем во вторник в Институте образования ВШЭ: говорим о практике (хорошей и нет) использования ГИИ в высшем образовании

Искусственный интеллект в высшем образовании: практические кейсы — Открытый семинар НИУ ВШЭ по образованию

Возможности искусственного интеллекта ставят под вопрос привычную систему образования — в профессиональной среде это обсуждают давно. Но что происходит на практике? Получается ли использовать потенциал ИИ в высшем образовании? Какие есть ресурсы и какие новые задачи возникают при реальном применении ИИ? Чтобы ответить на эти вопросы, мы пригласили экспертов, у которых уже есть практический опыт работы с ИИ в вузах.

На семинаре разберем примеры того, как ИИ применяется в обучении — при разработке заданий, оценке результатов студентов и т. д. В открытой дискуссии обсудим возможности и ограничения разных моделей ИИ. Это будет полезно как для исследователей — поможет поставить новые задачи, основываясь на реальном опыте, так и для преподавателей — позволит разобраться, с какими трудностями можно столкнуться при внедрении ИИ.

Семинар пройдет в формате круглого стола, где можно будет задать вопросы и обсудить спорные и перспективные аспекты применения ИИ в образовании. Свои кейсы представят коллеги из ВШЭ, ТюмГУ и МПГУ, а также партнёры из Яндекса.

Докладчики:
Константин Кокарев, заведующий лабораторией академических компетенций и управления знаниями, директор Библиотеки ТюмГУ
Марина Бояринцева, старший преподаватель академического департамента УИОТ ТюмГУ, менеджер по развитию библиотеки ТюмГУ
Руслан Сулейманов, проректор МГПУ по информационным технологиям, кандидат технических наук
Роман Янковский, заведующий Центром трансформации юридического образования НИУ ВШЭ, кандидат юридических наук
Андрей Дементьев, директор по развитию преподавательского мастерства НИУ ВШЭ, ведущий эксперт Проектно-учебной лаборатории моделирования и оценивания компетенций в высшем образовании Института образования

Участники дискуссии:
Кирилл Баранников, руководитель направления по работе с вузами Яндекс. Образование, кандидат педагогических наук
Мария Добрякова, главный эксперт Лаборатории проектирования содержания образования Института образования НИУ ВШЭ, кандидат социологических наук

Модератор:
Иван Карлов, заведующий Лабораторией цифровой трансформации образования Института образования НИУ ВШЭ, кандидат технических наук


Источник: сайт ВШЭ, https://ioe.hse.ru/announcements/879411040.html

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Видео трехлетней давности про правила письменного общения в университете

Для любого университета важно, чтобы все корректно общались друг с другом. Но есть одна угроза качественному общению: каждый год в университет приходят новые студенты, которые не совсем понимают, как здесь себя ведут. Причины проблем с общением в университете можно обобщить в две большие группы. Во-первых, первокурсники еще не учились в университете и не могли сформировать нужную культуру. Всё это осложняется тем, что культура общения в школах России в последнее время не очень соответствует стандартам академичности уже даже потому, что там учителя нередко обращаются к школьникам на ты, что довольно странно. Во-вторых, студентам сложно себя вести адекватно обстановке, поскольку у них очень небольшой социальный опыт и они плохо распознают разные социальные ситуации. Как человек, который когда-то давно был молодым преподавателем, хорошо помню, как студенты не понимали, как общаться со мной, если я был вполне дружелюбен, вежлив и мог поддержать разговор на темы, которые интересны им. Многи...

Поисковая грамотность — это не пара логических операторов поиска

Есть много популярных каналов и еще больше «полезных» постов о том, как искать правильно и не натолкнуться на «фейки». Часто содержания в них меньше, чем хотелось бы мне — и что на самом деле печально, меньше, чем должно было бы быть, если относиться к теме серьезно. Одним из последних примеров, которые заставили задуматься, что не все в порядке в датском королевстве, стала заметка о том, что Google позволяет искать с ограничениями по типу файлов. Почему такой материал можно считать не сильно удачным? Начать нужно с того, что это не новость, об этом давно написано в правилах расширенного поиска в Google. Но проблема даже не в этом, ведь очень много доступной и полезной всем информации не знакомо никому за пределами узкого круга профессионалов. В этом смысл популяризации знания и состоит: то, что известно всем специалистам, становится известно чуть большему количеству людей. Проблема в другом: есть похожие ограничения по поиску в других поисковых системах. У Яндекса, например. И кроме о...